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时光如同指缝的沙子， 悄然流逝，让人毫无察觉 蓦然回首，2012-2022 十年春秋，桃李满园 十年发展，栉风沐雨 十年坚守，初心不变 十年改变了很多， 唯一不变的是教育人的使命与担当 十年，我们共同参与、互相见证 努力交上一份令人满意的教育答卷！
白云湖学区学校十年来精心办学，即抓校舍又努力发展特色教育，取得了显著的工作成效，得到了各级领导的肯定和社会各界的广泛赞誉。 白云湖学区学校下辖六处小学，每处小学都把校舍建设放在首位，把学校建成了家长满意的学校，各学校又根据自己的实际，发展自己的特色教育。 中心小学于2021年12月开工建设新的教学楼（3136㎡）。总投资2921万元，总建筑面积3409.67㎡，12个教学班的规模，可容纳540名学生。现已投入使用。学校在抓硬件建设的同时，狠抓软件建设，对传统文化精髓进行深层次的挖掘，通过与“以人为本 重品立行”教育理念有机结合，实现民族精神的培养与道德理念的塑造。 “让每一块墙壁都会说话，使每一寸土地都能育人”。把优秀的传统文化教育和校园文化建设进行有机融合，以优秀传统文化教育为基础，构建特色校园文化。在校园环境的设置上凸显古典韵味，把传统优秀文化的内涵融入到校园环境当中，使其散发出浓郁的传统文化气氛。例如名人名言、成语故事、历史典故等，以文化墙、宣传栏等形式在学校各个区域进行设置，使学生有一种身临其境般的文化感受。课堂是学校进行优秀传统文化教育活动的重要组成部分，也是进行优秀传统文化教育的重要场所。例如，开设经典阅读课、书法课等；还把优秀传统文化与体育、音乐、品德等课程进行有机结合，在不增加学生课业负担的情况下，建立以优秀传统文化教育为重点的课程体系。以优秀传统文化为基础，开展丰富多彩和形式多样的校园文化实践活动，让学生们对优秀传统文化有一个更加深层次的领悟，进而学以致用。提高对优秀传统文化精髓的领悟能力，学校每年举办月饼节、民俗节、书法节、美术节等；开展比赛，例如，演讲比赛、朗诵比赛、手抄报比赛或是其他才艺比赛等，使得优秀传统文化的精髓可以走进学生的内心深处，并且外显于学生的言行之间。教师以历史典故为脚本，编排一些舞台剧，让学生们进行自编、自导、自演，使其在潜移默化当中受到优秀传统文化的积极影响。在新生入学时举行开学礼，参与活动的学生都统一服饰，纪念这一入学时刻；在课间还编排一些活动操，激发学生的学习兴趣，把他们的积极性充分的调动起来了。 中心小学师生的勤奋与努力，赢得了众多荣誉。2014年2月，白云湖镇中心小学获得章丘市AA级平安单位荣誉称号。2014年9月，白云湖镇中心小学获得章丘市教书育人先进单位荣誉称号。2015年3月，白云湖镇中心小学获得章丘市AAA级平安单位荣誉称号。2020年，六年级一班获得济南市优秀班集体荣誉称号；2021年张庆老师获得济南市优秀班主任、优秀教师荣誉称号。 高桥小学在2020年春新建校舍2988.87平米，改造3690平米，改造提升工程新建校舍运动场地6310平米及道路7000平米，绿化面积13097平米。学校内配设施已全面提升，现在学校拥有一流的录播室，教室、舞蹈教室、微机室等功能室硬件设施。 学校在完成校舍建设的同时，亦大力发展学校特色。学校依托家乡特色，将国家级非物质文化遗产——草编引进课堂，让学生感受草编艺术的魅力，了解草编知识，掌握草编基本技能，编织小乌龟、花瓶、蒲垫等作品，提高学生的动手操作和综合实践能力。学校将综合实践、劳动教育和学校课程相结合，开发了《我的家乡白云湖》、《非遗草编艺术》、《中国名湖》、《世界名湖》在内的主题研究、实践课程。让学生了解家乡的乡土人情，风俗习惯、历史文明，继承发扬家乡的传统文化，提升审美、观察、动手操作等综合能力，感受作为一个白云湖人的自豪，以传承家乡的灿烂文化而骄傲，将来身处异乡，能记得住乡愁，留得住乡情。
张杰，2015年获得章丘区优秀教师，2016年获得章丘区师德标兵，2020年获得章丘区优秀教师。袁晖 2017年9月 获得章丘市优秀教师。韩秀美 2019年 获得章丘市优秀教师。2019年 张皓涵 、张子鹏 获得济南市红色故事一等奖。2020年 张子鹏 获得济南市星光奖一等奖。2020 年张子鹏获得济南市优秀三好学生。2021年韩钊炎获得济南市优秀学生。2022年韩明菲获得济南市优秀学生干部。2022年张鑫蕾 获得济南市三好学生。 张家林小学立足教育本真，创建“水韵课程”。水韵课程把培养孩子水的品德、水的性格，树立学生正确的人生观、价值观做为学校的发展支点。 为了让学生养成良好的行为习惯，张家林小学秉承“感恩前行，水品育人”的办学理念，着力打造学子“入校即读、轻声慢步、文明行路、文明如厕”四大文明印记，同时辅以强有力的措施保障开展。入校即读，让每一个孩子都喜欢上读书。学生教务处根据当前课程标准，结合学校实际，印制了语文、数学、英语三门学科晨读晨诵材料，真让让孩子爱上读书，校园的每个清晨都伴随着朗朗地读书声。轻声慢步，让每一个孩子都具备良好的人文素养。学生自觉遵守“三人成行”行路规范，在校园内轻声慢步，不追逐打闹，不高声喧哗。文明行路，让每一个学生都成为文明实践的推动者。学校的路队是一道靓丽的风景线，各年级各班级有秩序上学放学，喊着嘹亮的口号，迈着矫健的步伐。文明如厕，让每一个孩子都学会优雅生活打开方式。学校的厕所里绘制了学生喜欢的卡通人物，辅以各种文明标语，让孩子们真正做到文明如厕，优雅生活。 张家林小学这十年的教育赢得了社会的赞誉和肯定。学校方面：2012年9月，被评为实施素质教育先进学校；2013年度，被评为AAA级平安单位；2016年，被评为全国本真教育研究实验基地；2017年9月，成立齐鲁理工学院实践教学基地；2019年，舞蹈《鼓子少年》获章丘区艺术节比赛一等奖；2019年10月，与济南市青龙街小学成为乡土课程资源研发联盟学校；2020年，成立校园影视研学基地；2021年10月，校鼓号队获章丘区第四届少先队“鼓号操”铜号奖。个人方面的荣誉：2018年9月，董道荣老师获“章丘区优秀教师”荣誉称号；2019年，许方浩同学获章丘区春季运动会小学组男子60米、100米冠军，同年被章丘四中初中部破格录取；2019年11月，韩美惠老师获“章丘区语文优质课一等奖”；2020年6月，韩美惠老师获“章丘区语文素质大赛一等奖”。 2020年9月，董家华老师获“章丘区优秀教育工作者”荣誉称号，刘丽英老师获“章丘区优秀教师”荣誉称号；2021年6月，韩美惠老师获“章丘区语文素质大赛一等奖”；宁芳老师获“章丘区英语素质大赛一等奖”；2021年9月，李梦琳获章丘区“红领巾奖章”二星章；2021年10月,李兴老师、田泽老师获章丘区第四届少先队“鼓号操”优秀指导奖。 石珩小学，2014年5月建成了面积3462平方米的教学楼一幢。新铺了200米环形跑道和100米直线跑道等塑胶运动场地，高标准配置了体育活动器械和教学楼内部设施，学校整体办学水平明显提升。 学校别具慧眼创建石品荷韵教育。学校以“石”为名，以“石”载道，以“石”育人为主线，开发“石文化”教育校本课程，用石头的精神“坚强、不软弱、永不言败”和石头的品质“勇于直面困难、勇于改变自己、宁折不弯、宁碎不屈、无私奉献”来激励师生发奋图强，努力拼搏，营造了浓郁的石文化教育生态育人环境。阳光石：像老虎的脊背，寓意学生“虎背熊腰、生龙活虎、阳光快乐、健康成长”。向上石：“向上石”一看两座山，寓意“齐头并进，奋发向上”；二看像风帆，寓意“一帆风顺，平平安安”；三看母子象，寓意“情深意长，教学相长”。激励学生好好学习，天天向上，激发教师爱岗敬业，工作向上，助力学校平安吉祥，奋发向上。尚德石：“尚德石”看像两座山，似象驮金砖。寓意“出将入相，太平有象”。教育学生做人要温和、忠实、憨厚。立德树人、德才兼备。向善石：“向善石”像一只性情温和，憨态可掬，又诚实忠厚，且能负重远行的大象。教育学生做阳光人，行阳光事。向真石：“向真石”像一只背上和鼻子上顶着大小各一的鸿运宝石大象，象征让人们有一种安心和幸福的感觉。寓意“千教万教教人求真，千学万学学做真人”文化石：仁、義、礼、智、信、诚、美、勤、奋。教育学生要“仁爱”，讲“情义”，懂“礼貌”，学“智慧”，守“信用”，讲“诚实”，树“美德”，学习勤奋，奋发有为。学校依托白云湖荷乡地域千亩红莲、荷花仙子等景点优势，开发“荷文化”教育校本课程，用荷花盆景装点校园，制作了荷文化墙，用荷花的品质“出于泥而不染、濯清涟而不妖”和荷花的精神“中通外直、不蔓不枝”来教育学生，引导教师树立“荷包”心态，甘做荷叶，为学生托起成长的未来。 辛勤的劳动，赢得众多荣誉。2014年2月，荣获章丘市平安A级单位；2014年9月，荣获白云湖镇素质教育先进单位；2015年1月荣获章丘区首批学生行为规范示范学校；2015年3月荣获章丘区十大“快乐妈妈读书会”特色示范学校；2015年6月荣获山东省儿童少年“美德在我家”书画摄影大赛优秀组织奖；2015年8月荣获章丘区小学教学示范学校；2015年9月荣获章丘区师德建设先进集体；2016年4月石珩小学在山东省传统武术与游艺争霸赛中荣获团体一等奖；2016年12月荣获“济南市第十七届少年儿童七项技能大赛”优秀组织奖；2018年1月获得济南市无烟学校荣誉称号；2019年1月，荣获山东省卫生先进单位；2020年11月，荣获济南市健康学校。 黄塘小学于2017年9月综合教学楼建设完工并投入使用。2017年7月，学校操场铺设塑胶完工，学校整体建设完成，内配全部规范达标。 黄塘小学教职工用心教育，善做教育。他们的“精致教育”独具风采。精致教育关注和研究课堂教学的每一个环节，倾力打造高效课堂。教师对教学内容、教学要求、教学目标和学情精准把握，对课前、课中、课后教学精准掌控。 精细管理——精品课堂的基础。完善制度，奠基精品课堂。在教学管理上，通过制定健全的制度来完善学校教学的管理机制，加强对教与学各个环节的管理，规范教师的教学行为。落实常规，护航精品课堂。落实教学常规。加强教学质量监控。加强教师队伍建设。 精品课堂。教师在精致课堂教学中，做到：制定教学目标——精准；选择教学内容——精炼；设计教学流程——精美。作业精选；批改精炼；讲评精细。 精彩课程。以精品课堂为载体，打造精品国学、精美人生和精彩活动课程。以课改为载体，坚持创建以艺健体、以艺增智、以艺冶情、以艺见长的特色课程。 辛勤耕耘，硕果累累。2017年黄亚楠荣获济南市优秀学生干部；2019年黄文杰荣获济南市优秀学生干部；2020年，杨浩宇荣获济南市优秀学生；2021年，杨仲雪、黄翊萱荣获济南市优秀学生、魏继雨泽荣获济南市优秀学生干部。2017年，李洪信老师荣获济南市优秀班主任荣誉称号；2019年，黄克福老师荣获济南市优秀班主任荣誉称号；2021年，陈振坤老师荣获济南市优秀班主任荣誉称号。 郑码小学2015年新建，占地3552平方米，建筑面积1824.66平方米，容纳六个教学班。立足实际，学校以“和谐至善”作为教育理念，将学生成人和成才结合起来，使每个孩子成长成才。 学校创新“青春小路”集群养成教育，并以此为抓手培养学生全面良好习惯。该小路用不同粗细黄线标注，覆盖教学楼、校园、校园外三个区域，借以培养学生的路队意识、安全意识和各项文明礼仪；同时，充分发挥学生会和班委会的职能作用，对学生的行为习惯动态监督，对表现好的学生及时表扬，对行为不规范的学生及时批评指正。 建校以来，在全体郑码师生的共同努力下，取得了可喜的教育教学效果。2017年郑丕玉荣获济南市优秀学生干部；2018年郑子萱荣获济南市优秀学生干部2019年郑晓旭荣获济南市优秀学生干部；2020年，郑一诺荣获济南市优秀学生；2021年，郑嘉烁荣获济南市优秀学生。2019年，王善恒老师荣获济南市优秀班主任荣誉称号；2021年，刘国才老师荣获济南市优秀班主任荣誉称号 成绩是过去，辉煌在未来。白云湖学区学校坚持自己的特色，秉持教育的本真，正昂扬斗志，奔向辉煌的未来。
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发表于 2022-11-18 14:25:42
