【教师好 ● 好老师】贾翠珍：坚守，只因心中有爱

通知来了

    老师，自古以来，用孜孜以求的信念和情怀，成为教化生命的中坚力量，被记录在历史的丰碑上。

是她们，把我们从懵懂带向成熟,从无知变得学有所长;也是她们,领着我们看到了天有多高,地有多深,梦想可以有多大;又是她们，以润物细无声的方式在我心底留下了痕迹。

我们身边的老师，有灿烂的阳光，有风雨的脊梁，也许他们不曾有过惊天动地，但也足以顶天立地，为了孩子甘心付出，无怨无悔！他们是“好老师”，肩负起为党育人、为国育才的重任，让我们说一声：“老师好”，祝福他们培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。

今天让我们一起走近章丘区官庄学区学校“榜样教师”贾翠珍，来听听她的教育故事。

榜样教师

章丘区官庄学区学校

贾翠珍

寄语

捧着一颗心来

       不带半根草去       

事迹简介

      贾翠珍自1985年参加工作，一直以来，她坚持在条件极其艰苦的山区任教，心甘情愿，无怨无悔。贾翠珍曾先后获得“济南市优秀班主任”，“山东美德人物”及济南市“身边好老师”等光荣称号。山东电视台，章丘电视台、齐鲁晚报，济南日报，济南时报等多家媒体曾先后多次对她进行了采访及报道。2017年9月荣获了“山东省齐鲁最美教师”称号，2019年9月又荣获“全国优秀教师”称号。 

三十多年风雨，多少个清晨到校的喜悦，多少个黄昏回家的疲惫。有欢笑，也有泪水；有成功的快乐，也有磨砺的艰辛。但她始终无悔于自己的选择。虽然职业平凡，但她仍然坚守；虽然生活清贫，但她精神富有。一直以来，为了自己无悔的选择，她把全部的爱奉献给了学生，奉献给了山区教育事业。虽然没有做过惊天动地的伟业，但她却受到了学生的爱戴、家长的好评、领导的肯定和同事们的赞许。

38年的坚守，源自对山区孩子的挚爱

     “只要心中有爱，就会创造奇迹。”这是贾翠珍一直以来最坚定的信念。“爱是一种伟大的感情，它总是会创造奇迹”。爱是教育成功的基础，爱是教育永恒的主题。师爱如细雨，润物细无声，育人细无痕。她用自己最真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音。三十多年来，贾翠珍不知串过多少个学生的家门进行家访，以便及时掌控学生的校内外表现；不知用多少个晚上登门为学困生免费补习功课；不知帮助多少个逃学生重返校园，最终让他们爱学乐学；不知陪多少个留守儿童度过生日，甚至他们那破洞开缝的衣服上曾留有贾老师密密缝的针脚，给他们以父母般的温暖。

从教以来，贾翠珍每去一所学校，学生与家长都非常欢迎她，每次调动，他们都不舍得让她走，有的家长为此还到教育办去找领导，要求把她留下。在贾老师的心目中学校是她的家，学生和家长是他最亲的人。这或许就是她对教育事业充满真挚情感的真实写照吧。

贾翠珍从教38年，当了三十多年的班主任。作为班主任，她严格要求自己，做到严抓细管，经常找学生谈心，及时了解学生的基本情况，采取有效的措施处理问题，深入学生，和他们打成一片，努力搞好班级管理。38年来，在和天真活泼的孩子们朝夕相处的日子里，有辛勤的汗水，也有心酸的泪水，而更多的还是收获了孩子们成功与进步后的微笑。

一直以来，每接一个新班贾老师都先整治班风，首先自己以正其身，要求学生做到的，自己首先做到，方方面面都得给学生做表率。以自己的言行来感化和带动学生，做好学生的领头羊。正所谓“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”就是这个道理。

每当接过一个新班，尤其是一年级新生班，贾翠珍都特别注意自己的言行，以身作则，身先示范。小学一年级新生好奇、好动，喜欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特点，贾老师势必就担当了一个复合型的角色。每天除了负责他们的学习之外，还要关心他们的身体、纪律、安全、卫生以及心理健康等情况，更要培养他们良好的生活与学习习惯。当孩子们需要关心爱护时，她就是一位慈母，给予他们细心的体贴与温暖；当孩子们有了缺点，她又是一位严师，及时严肃地指出他们的不足，并令其限期改正。作为班主任要因人制宜，因材施教，提出有针对性的策略。

2009年秋季她所担任的班级是一年级新生班，当时还在老校区，条件极其差，教室地面都是土制的，一扫尘土飞扬，简直让人窒息，出于对学生健康着想，再加上一年级新生，由于孩子年龄小，打扫卫生也不会，开始都是贾老师自己亲自干，每当下午放学时，她都先弄水将地面洒一遍，然后再扫，这样时间久了以后，她就尝试着带着学生一块儿干，发现地上有字纸和垃圾，她就亲自弯腰捡起来，孩子们见状，他们也就学着做起来，这样日久天长，讲究卫生的好习惯在孩子们身上也就逐步的养成了。直到现在，贾老师所带班的卫生工作历来是全校搞得最好的，还经常受到校领导和老师们的夸奖呢。

2007年，贾老师所在的学校还有寄宿生，班里有个叫泽文的寄宿生，因父母外出打工，他就成了少有关爱的留守儿童。了解到这个情况后，贾老师格外的关注这个学生。5月8日是泽文的生日，他的爸爸、妈妈在外打工没回家，已经习惯了被关注的他在班里伤心地哭了。贾老师得知后，用自己的钱给他买了生日礼物，并利用晚自习在班里为泽文举行了“我们和你在一起”的主题班会。在班会上，首先让泽文双手合十许愿，接着在场的同学为他唱生日歌，然后每人再给他写一句生日祝福语，也包括贾老师。然后贾老师亲自切好蛋糕，并让泽文分发给每一位学生……看到这一切泽文感动的哭了，在场的人也都为他鼓起了掌······从此，他的学习更努力了，期末考试夺得了级部第一名。爱，创造了奇迹。

      “我选择了教师职业，就意味着选择了奉献”。在教书育人中，贾老师体味到了实现自己人生价值的快乐。天道酬勤，积善成德，一路上辛勤耕耘，鲜花自然会盛开。

2012年贾老师所担任的班级有一个叫小林的孩子，头脑非常聪明，但是不爱做作业，每次家庭作业几乎完不成。贾老师通过家访得知他的家庭极其特殊，父亲在他刚出生不久就去世了，母亲又忙于外出打工挣钱常年不在家，他只好跟着爷爷奶奶生活。由于爷爷奶奶年龄大了，自身的文化水平所限，有心想要辅导孩子却力不从心。渐渐的，徐翰林的学习成绩滑了下来，成为了班里的中等生，甚至一度滑落到了中等偏下的位置。他自己也对学习失去了信心，常和外班不爱学习的孩子混在一起。贾老师是看在眼里，急在心里。在接下来很长的时间里，一有空她就找该生谈心聊天，通过谈心她了解到，徐翰林这个学生确实对自己也失去了信心，同时更重要的是还观察到这个孩子有很强的班级组织能力，贾老师决定要充分发挥其优点，让他树立起自信心。于是贾老师又一次找他谈话：“我想让你担任我们班的副班长，我相信你有能力把副班长做好。”结果他欣然答应了。当上副班长的第二天徐翰林像变了一个人似的，早早地来到学校，和同学们一起打扫卫生，并自觉地维持班里的秩序。自此以后他每次作业都能按时完成了。看到他的这些变化，贾老师的心有点放宽了。于是上课时经常提问他，课余时在班级陪他写作业，不断鼓励他，还安排上进心强的孩子帮助他，督促他。功夫不负有心人，渐渐地，徐翰林学习的自信心树立起来了，学习的主动性增强了，一些陋习也改掉了，成绩也慢慢的提上来了。就在暑假前的期末考试中，他取得了数学成绩学区第二、班级第一的好成绩。他笑了，全班同学笑了，贾老师也笑了······

      38年的教坛生涯，有过彷徨、有过挣扎、有过伤痛。有人曾经问他们，是否想从事别的工作？是否想调到城里去工作？她却说：“除了教书，我不知道自己还能做些什么，离开了大山，离开了讲台和学生，我将会失去自己的灵魂。”从教一万多个日子，学生和课本已经融进了她的生活、融入了她的生命，是课堂、是学生充实着她原本简单的生活。凭着对教育事业的执着的爱，她战胜了自我，让她留在了山村的讲台上。无论困难多大，她都毫不退却。

38年来，她领略到了浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚，是孩子们清纯的眼眸给了她战胜困难的力量，是领导关切的话语给了她战胜困难的信心，是同事们的微笑给了她战胜困难的勇气，是家长的信任给了她战胜困难的决心。她无愧于人民教师的光荣称号。用自己真诚的心灵去拥抱学生的世界，用一腔真情滋润孩子们茁壮成长，这就是贾翠珍老师38年来最大的收获。

38年来，她经常接济生活困难的学生，如果哪个学生没钱买饭了，她就用自己的钱给其买饭。2015年9月，贾翠珍担任田家柳小学的一年级班主任。班里有一个叫小桧的学生，他的家庭比较特殊，爸爸不仅年龄偏大，而且还患有股骨头坏死病，连走路都很困难，更不用说做体力活了，一家人就靠母亲种地为生，家庭经济十分困难。她了解到这个情况后，就特别关照这个孩子，去年冬天，跟丈夫商量后，贾老师给小桧买了羽绒服，同时还经常用现金来接济他，为此他的父母非常感激，并亲自做了一面锦旗送给贾老师，以此表示感谢。

      贾翠珍选择了教师职业，一路耕耘，因为心中有爱，她听到了花开的声音，实现了教师的价值，无怨无悔。拥有了自己热爱的事业，就拥有了自己幸福的人生。她将始终保持向善、向好、向上的工作热情，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有“教师，她将一如既往在山区育人的道路上走下去，收获更多的幸福和梦想。

编辑：袭瑞  王增才

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