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发表于 2024-1-7 17:01:23 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自山东
有个女同学高一550分喜欢理,成绩构成期末考试3门主科+3门成绩好的副科(物化地),学校会组织测评,理性思维。研究型,人际交往偏弱。
学生想学理:对文科不感兴趣。
老师:推荐孩子学文,学生综合素质还可以,现在能学好理科,后期文科也能学好。理由:理科后面学科难度加深,担心孩子学起来吃力。文科纯记忆,孩子努力就能考出分。
学生是以自己的兴趣出发没有错,老师初心为了能让学生拿高分也没有错。但是没有以孩子兴趣出发,对高三选专业这些事没有长远考虑。
我的想法:孩子要坚持自己的立场,毕竟是自己学,兴趣是最好的老师。不感兴趣的学科学起来很痛苦。学了不感兴趣的学科,未来选专业就框死在文科范畴了。文科多数需要与人打交道,大学专业也不感兴趣,大学毕业从事文教经管类文科方面的工作也不感兴趣。人活着已经很不容易了,明明不喜欢还要去选,这是误区。
未来充满不确定性:假设,孩子真的学了理,没考出分,勉强够本科线。起码是自己喜欢的。大学专业选择面广,未来就业面也广。
学文能考出分也是个假设,因为不喜欢不感兴趣考不出分的可能也是有的。
高一选科要慎重,选科就是在选大学专业。也是给未来选择一种生活方式。做选择之前,提高自己方方面面的认知,选这个科目不后悔。
人生会面临各种选择,都想有个好的结果,也要考虑好最差的结果。祝愿每个高一的同学都能选到自己喜欢适合有能力学好,不留遗憾的科目。

生涯意识:自我认知,发现自己真正感兴趣的事物。认识到自己的优势和才能所在。提升自信心。-生涯规划梁老师
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