“快步神功”

林迪向日葵

荣荣今年四岁，被诊断为自闭症倾向。父母上班，饮食起居有保姆照顾，与家人关系良好。认知能力不错，社交能力较弱，不懂理解他人的表情。做事急躁，爱发脾气，一紧张就爱胡言乱语，非常喜欢吃。当食物目标一出现，它便会使出独门绝技，快一步飞奔向前，完全不理会周围的人和物，会把挡着他的东西都推开。
问题分析
（1）儿童对食物有着狂热的喜好二儿童难以抑制冲动及延迟满足，不懂轮流等候的常规。
（2）当他情绪紧张时，行为较为欠组织，它不能以有效的方式，如说话、手势等表达想法和心愿，而习惯直接以行动满足自己的需要。
（3）儿童不能分辨物件的所有权，不明白别人的想法和感受。
处理策略（1）利用荣荣对食物的兴趣，以食物作为奖励，推动它改善冲动，学会等待。
（2）开始的时候，重点是让儿童学习简单的话语或手势表达需要。在一对一的环境里，在儿童面前放他喜欢的食物，当它能够抑制出伸手的冲动，并先开口表达，，则立刻给予食物作为奖励。
（3）当儿童掌握要求后，开始可以开始学习延迟满足，让他习惯平静的等待五秒，然后给予食物作为奖励，并逐渐延长等待时间。
（4）在日常的环境里，要妥善摆放食物，避免把食物随意放在儿童可自己拿到的位置。
（5）运用社交故事，认识恰当的进食时间，地点及简单的礼仪。在日常生活当中，进食前可与儿童进行一些口头的约定，如吃东西前等一等，或者一些儿歌。若儿童具备基本的说话能力，可设计口号或短句让儿童背诵，如先问问妈妈，再拿吃的，以此来帮助提醒他所需要的社交技巧。

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