孤独症儿童常见的症状及对日常方面的表现

林迪向日葵

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1.在任何情境下，社交沟通及社会互动上的缺陷，不考虑一般性的发展迟缓
在社交一情绪的互动功能 上有缺陷。
在社会互动上，非语言沟通行为的缺陷。
发展及维持人际关系的缺陷。

2.局限、重复的行为、兴趣及活动(至少出现两项症状)
固执或重复性的言语、动作及使用物品。
过度坚持常规，仪式化地使用语言或非语言的行为，极度抗拒改变。
非常局限及固定的兴趣，对兴趣极度的专注。
对感觉刺激的输入过度反应或反应不足，对环境的感受方面有不同寻常的兴趣。

3.症状必须在童年早期出现(但症状可能不会完全显现，直到环境或情境中的社交要求超出其有限的能力)
对

4.学习方面的症状包括:
漫无目的;
学习动机弱;
容易分心，专注能力弱;学习缓慢;
理解抽象概念困难;
观察学习能力弱;
辨别重要及次要信息困难。

5.情绪方面的症状包括:
情绪不稳定(如莫名其妙地大笑、大叫等) ;.容易发脾气;
脾气暴躁。

6.行为方面的症状包括:
表现反复无常，难以预测;沉迷于自我刺激行为;
过度活跃或被动;
行为冲动;
违反环境规范;

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